Ознакомление с художественной литературой. Занятия для дошкольников 3—7 лет: Пособие для воспитателя. ФГОС.
Автор: Гурович Л. М.
Издательство: Детство-пресс

В книге рассматриваются вопросы, связанные с приобщением ребенка-дошкольника к миру художественной литературы. Практический интерес для воспитателя представляют конспекты занятий, рекомендации по подбору книг для детей, организации книжного уголка в группе. Для воспитателей детских садов, студентов педагогических вузов и колледжей, родителей.

КУПИТЬ

Психологическое сопровождение дошкольника. Программа для подготовки к школьному обучению. ФГОС.
Автор: Ананьева Т.В.
Издательство: Детство-пресс

В книге представлена программа, разработанная педагогом-психологом для комплексной подготовки дошкольников к школьному образованию. Она включает 10 тематических блоков занятий по развитию произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сфер ребенка. Издание адресовано педагогам-психологам и педагогам детских дошкольных учреждений, студентам высших и средних педагогических заведений, а также родителям дошкольников.

КУПИТЬ

В помощь начинающему логопеду. Постановка и автоматизация сонорных звуков [л], [л’], [р], [р’]. (5—7 лет). ФГОС
Автор: Кондратьева С.Ю.
Издательство: Детство-пресс

В методическом пособии представлены логопедические профили нормальной артикуляции сонорных звуков, описание правильной артикуляции и характеристика сонорных звуков, виды их нарушений. Здесь же приводится речевой и наглядный материал для проведения обследования состояния звукопроизношения сонорных звуков, поэтапная коррекция нарушений произношения данной группы звуков. Предлагаются варианты игр, которые можно использовать на занятиях по автоматизации поставленных звуков. Пособие адресовано начинающим свою педагогическую практику учителям-логопедам, работающим с детьми с нарушениями речи. Оно может быть полезно и интересно для родителей, желающих активно участвовать в развитии речевых способностей своего ребенка.

КУПИТЬ

РАСТИ, МАЛЫШ! Вызывание простых звуков, звукоподражаний и первых слов у неговорящего ребенка. 2-3 г. ФГОС.
Автор: Нищева Н.В.
Издательство: Детство-пресс

В пособии представлены предметные и простые сюжетные картинки, так называемые картинки-действия, которые необходимы педагогам и родителям малышей на этапе вызывания звуков раннего онтогенеза, первых слов и фразовой речи. Логопедам, дефектологам, нейропсихологам, работающим с неговорящими детьми, раннего дошкольного возраста.

КУПИТЬ

Профессиональные стандарты в образовании: сборник нормативных документов для детского сада и школы.ФГОС.
Автор: Верещагина Н.В.
Издательство: Детство-пресс

Данное издание представляет собой сборник профессиональных стандартов, актуальных по должностям в детских садах и школах. Согласно этим документам руководитель образовательной организации составляет должностные инструкции педагогов, педагога-психолога, педагога дополнительного образования, тьютора, педагога-организатора, помощника воспитателя. Также на эти документы руководитель ориентируется при приеме на работу новых сотрудников. Знание профессиональных стандартов позволит педагогам ориентироваться в границах профессиональной компетенции и эффективно взаимодействовать друг с другом. Издание будет полезно руководителям школ и детских садов, педагогическим работникам, а также студентам, обучающимся по направлению «Образование и педагогика».

КУПИТЬ

Гимнастика после сна с детьми 3–5 лет. ФГОС
Автор: Федорова С.Ю.
Издательство: Мозаика-Синтез

Гимнастика после сна. 3-5 лет. ФГОС
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Гимнастика после дневного сна - одна из важных форм физкультурно- оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации.

В пособии даны организационно-методические основы проведения гимнастики после сна, примерные комплексы, показан вариант планирования гимнастики после сна с детьми 3-5 лет в структуре физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками

Книга содержит:

• краткие методические рекомендации по работе с детьми 3-5 лет;

• календарно-тематический план-график проведения гимнастики

после сна с детьми 3-5 лет;

• примерные планы-конспекты проведения гимнастики после сна;

• мониторинг эффективности гимнастики после дневного сна.

Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, родителям, гувернерам, студентам педагогических колледжей и вузов.

 

КУПИТЬ

Музыкальное воспитание. Дидактические развивающие игры. Методические рекомендации для детей 0-7 лет. ФГОС
Автор: Зацепина М.Б.
Издательство: Мозаика-Синтез

Музыкальное воспитание. Дидактические развивающие игры. Для работы с детьми. 0-7 лет. ФГОС
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлены методические рекомендации по организации и проведению музыкально-дидактических игр, примеры игр для разных возрастов, а также сценарии досугов на основе музыкально-дидактических игр.

Книга содержит:

• краткие методические рекомендации;

• музыкально-дидактические игры для дошкольников;

• культурно-досуговая деятельность.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, педагогам дополнительного образования, гувернерам, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

 

КУПИТЬ