Карточки-подсказки для экспресс-консультирования. В помощь психологу ДОО. ФГОС. Авторы-составители: Г. В. Лимонцева, А. И. Сонцова, М. И. Шовадаева.
Автор: Лимонцева Г. В.
Издательство: Детство-пресс

Карточки-подсказки адресованы педагогам-психологам и предназначены для консультирования родителей, имеющих детей дошкольного и младшего школьного возраста, по вопросам проблемного поведения ребенка (непослушание, упрямство, негативизм, капризы, агрессивность, вспыльчивость, гнев, лживость, демонстративность, импульсивность, эгоизм, тревожность, обидчивость). Восемнадцать двухсторонних карточек-подсказок включают описание проблемного поведения ребенка, возможные его причины, рекомендации по решению проблемной ситуации, а также развивающие игры с ребенком в семье, направленные на конструктивное взаимодействие с малышом и создание эмоционально благоприятного климата в семье.

КУПИТЬ

Комплексное обследование речевого и психомоторного развития дошкольника. Диагностический альбом (6—7 лет). ФГОС.
Автор: Филичева Т. Б
Издательство: Детство-пресс

Представлена развернутая программа диагностики развития ребенка 6-7 лет с позиций персонифицированного подхода, позволяющего выявлять и достоверно оценивать наличие и выраженность нарушений речи и языка ребенка, а также иных процессов (психологических, оптико-пространственных, моторных, графо-моторных). Диагностические задания удобно скомпонованы в два блока - «Базовое обследование ребенка» и «Расширенное обследование ребенка», в каждом из которых собраны четкие диагностические задания с соответствующими инструкциями, дидактическими и лексическими материалами, протоколами и критериями оценивания. Предлагается доступный алгоритм анализа и сопоставления результатов деятельности ребенка, варианты уровневых характеристик, позволяющие определить у него: статус речевого развития, психологические особенности, а также двигательные, графо-моторные и оптико-пространственные возможности. В результате применения авторского диагностического альбома возможно эффективно выявить стартовые возможности каждого ребенка и полноценно перейти к проектированию макро- и микропрограммы воздействия с учетом потребностей и потенциала каждого ребенка. Пособие полностью соответствует всем требованиям современности и качественным параметрам, определяемым ФГОС ДО.

КУПИТЬ

Хрестоматия по художественной литературе (5—6 лет, 6—7 лет) к «Комплексной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет» Н. В. Нищевой. ФГОС.
Автор: Тверская О.Н
Издательство: Детство-пресс

Издание является продолжением хрестоматии по художественной литературе и включает в себя произведения русского народного фольклора (потешки, пестушки, попевки), русские народные сказки, произведения русских и зарубежных классиков, советских и зарубежных писателей, произведения о природе и животных, стихи русских и советских поэтов, произведения современных авторов. Книга адресована педагогам ДОО, работающим с детьми среднего и старшего дошкольного возраста (5-7 лет), родителям, студентам профильных учебных заведений.

КУПИТЬ

Логонейротренажер. Увлекательная техника автоматизации изолированных звуков. 5-7 лет. ФГОС.
Автор: Волкова Т.А.
Издательство: Детство-пресс

В логопедическом пособии представлено описание занимательной техники автоматизации изолированных звуков. Данная техника основана на приемах нейростимуляции, которые предполагают совместные одновременные движения пальцев рук и органов артикуляции. Техника применяется наряду с традиционными техниками и методиками, принятыми в логопедической практике. Материалы пособия являются вспомогательным компонентом и включаются в структуру индивидуального или подгруппового занятия по автоматизации звука. Пособие предназначено для практикующих логопедов, воспитателей ДОУ и родителей детей с нарушением звукопроизношения.

КУПИТЬ

Ознакомление с художественной литературой. Занятия для дошкольников 3—7 лет: Пособие для воспитателя. ФГОС.
Автор: Гурович Л. М.
Издательство: Детство-пресс

В книге рассматриваются вопросы, связанные с приобщением ребенка-дошкольника к миру художественной литературы. Практический интерес для воспитателя представляют конспекты занятий, рекомендации по подбору книг для детей, организации книжного уголка в группе. Для воспитателей детских садов, студентов педагогических вузов и колледжей, родителей.

КУПИТЬ

Психологическое сопровождение дошкольника. Программа для подготовки к школьному обучению. ФГОС.
Автор: Ананьева Т.В.
Издательство: Детство-пресс

В книге представлена программа, разработанная педагогом-психологом для комплексной подготовки дошкольников к школьному образованию. Она включает 10 тематических блоков занятий по развитию произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сфер ребенка. Издание адресовано педагогам-психологам и педагогам детских дошкольных учреждений, студентам высших и средних педагогических заведений, а также родителям дошкольников.

КУПИТЬ

В помощь начинающему логопеду. Постановка и автоматизация сонорных звуков [л], [л’], [р], [р’]. (5—7 лет). ФГОС
Автор: Кондратьева С.Ю.
Издательство: Детство-пресс

В методическом пособии представлены логопедические профили нормальной артикуляции сонорных звуков, описание правильной артикуляции и характеристика сонорных звуков, виды их нарушений. Здесь же приводится речевой и наглядный материал для проведения обследования состояния звукопроизношения сонорных звуков, поэтапная коррекция нарушений произношения данной группы звуков. Предлагаются варианты игр, которые можно использовать на занятиях по автоматизации поставленных звуков. Пособие адресовано начинающим свою педагогическую практику учителям-логопедам, работающим с детьми с нарушениями речи. Оно может быть полезно и интересно для родителей, желающих активно участвовать в развитии речевых способностей своего ребенка.

КУПИТЬ