Развивающее пространство ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. с 3 до 8 лет.
Автор: Нищева Н.В.
Издательство: Детство-пресс

В сборнике публикуются материалы, раскрывающие опыт создания предметно-пространственной развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях России в последние годы в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Большая часть работ была представлена на конкурс, проведенный журналом «Дошкольная педагогика». Рекомендовано старшим воспитателям, методистам, педагогам ДОУ.

КУПИТЬ

Экологический дневник дошкольника. 4-5 лет. Cредний дошкольный возраст. НОВЫЙ. ФГОС.
Автор: Талызина М.И.
Издательство: Детство-пресс

Предлагаемое пособие содержит наглядную информацию об основах экологической грамотности для детей среднего дошкольного возраста. Форма дневника подразумевает регулярное возвращение к практической работе в нем, планомерное и постоянное отслеживание происходящих в природе процессов. Пособие содержит полезную информацию о сезонных изменениях в природе, стихи, загадки, практические задания для самостоятельной и совместной со взрослым работы. Предназначено для использования практическими работниками детских садов и родителями дошкольников.

КУПИТЬ

Конспекты развивающих занятий для предшкольников (6—8 лет). ФГОС.
Автор: Аксенова Е. В.
Издательство: Детство-пресс

В пособии публикуется цикл комплексных занятий по психомоторному развитию детей предшкольного возраста (6-8 лет). Каждое занятие представляет собой комплекс, включающий задания по моторному планированию, развитию общей и мелкой моторики, высших психических функций, а также упражнения для профилактики нарушений зрения, элементы дыхательной и координационной гимнастики. Опираясь на представленный материал, можно самостоятельно организовывать работу по психомоторному развитию предшкольников. Издание заинтересует тех, кто занимается воспитанием детей дошкольного возраста и подготовкой их к школе: учителей-логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей, родителей, педагогов учреждений дополнительного образования.

КУПИТЬ

Дети с расстройствами аутистического спектра в детском саду. ФГОС.
Автор: Нищева Н.В.
Издательство: Детство-пресс

В сборнике представлены материалы из опыта работы дошкольных образовательных учреждений России с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра. Это разработки для программного обеспечения образовательного процесса и психологического сопровождения детей, для социализации дошкольников с РАС, их речевого развития и другие методические материалы. Рекомендован педагогам и специалистам ДОУ.

КУПИТЬ

Говорим вместе. Чистоговорки (4—7 лет). ФГОС.
Автор: Куликовская Т.А.
Издательство: Детство-пресс

Пособие представляет собой речевой материал для автоматизации звуков у детей. Оно поможет ребенку закрепить произношение трудных звуков в небольших стишках-чистоговорках. Малыш будет учиться правильно произносить звуки вместе со взрослыми, а также с персонажами. Их имена начинаются со звуков, произношение которых тренирует ребенок (сова Соня, коза Зойка и др.). Чистоговорки иллюстрируются изображениями героев-помощников. Их можно вырезать и использо вать в работе. Издание адресовано воспитателям ДОУ и заинтересованным родителям.

КУПИТЬ

Кинезиологические упражнения при автоматизации и дифференциации звуков в чистоговорках. 4-7 лет. ФГОС.
Автор: Перепелятникова Н.Н
Издательство: Детство-пресс

В пособии представлены чистоговорки для автоматизации и дифференциации трудных для произношения звуков русского языка детьми дошкольного возраста ([р], [л], [с], [з], [ц], [ч], [ж], [ш], [щ]). Также даны карточки с графическими изображениями кинезиологических упражнений. На занятиях дети выполняют упражнения и одновременно произносят чистоговорку. Пособие может стать дополнением к системе коррекционно-развивающей работы в средней, старшей, подготовительной группах детского сада и в начальной школе. Упражнения могут использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях с детьми с нарушением звукопроизношения. Картотека кинезиологических упражнений может быть использована на коррекционных занятиях с детьми и взрослыми с заиканием. Издание адресовано воспитателям, специальным педагогам - логопедам, дефектологам.

КУПИТЬ

Картотека заданий для автоматизации и дифференциации звуков (4—7 лет) : учебно-методическое пособие.ФГОС.
Автор: Лунева Т.А.
Издательство: Детство-пресс

Пособие представляет собой картотеку по автоматизации звуков [с], [с'], [з], [з'], [ц], [ш], [ж], [ч], [щ], [л], [л'], [р], [р'], а также по дифференциации звуков [с]-[с'], [з]-[з'], [с]-[з], [с']-[з'], [ц]-[т], [с]-[ц], [ш]-[ж], [щ]-[ч], [щ]-[ш], [ш]-[с], [ж]-[з], [ч]-[ц], [с]/[с']-[щ], [с]-[ч], [т]/[т']-[ч], [л]-[л'], [р]-[р'], [л]-[р], [л']-[р']. Речевой материал в издании подобран и систематизирован учителем-логопедом с учетом закрепляемого звука и усложнения материала (по принципу от простого к сложному). Каждый поставленный звук сначала автоматизируется в слогах разных типов, затем в словах, словосочетаниях, а потом в различных видах развернутой речи (предложениях, чистоговорках, стихотворениях, текстах). Издание предназначено для логопедов и воспитателей, а также для родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития.

КУПИТЬ